奈良佐保短期大学は、こどもから高齢者まで、世代をつなぐ健全な社会の構築に寄与する人材を育成し、SDGsに資する教育、研究、社会貢献を展開してまいります
Leave No One Behind!
誰一人取り残さない
SDGsが目指す『誰一人取り残さない』グローバル社会の実現に向けて、奈良佐保短期大学は教育、研究、社会貢献を通してSDGsを推進してまいります。
- 奈良佐保短期大学SDGs推進センターがめざすもの
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SDGsは2030年までに持続可能でよりよい世界を目指す国際目標であり、17の目標が掲げられています。2050年には自然と人が共生する社会の実現、すなわちネイチャーポジティブを掲げて、世界が動いているところです。 世界遺産春日山原始林、世界遺産興福寺、世界遺産東大寺、そして若草山や佐保丘陵を望む奈良佐保短期大学のキャンパスは、自然と人の豊かな関係を感じます。本学においても、SDGsが掲げる「誰一人取り残さない Leave no one behind のポリシーのもと、教育、研究、社会貢献を推進しています。 今後もこうした世界の動きと連動させて、より一層、社会に貢献する教育と研究を推進するために、2023年10月に「奈良佐保短期大学SDGs推進センター」を立ち上げました。教育、研究、社会貢献を通して、学生と教職員とともにSDGsの推進に向けて、考え、行動してまいります。
SDGs推進センター長・副学長
教授 前迫ゆり
教育とSDGs
基礎科目とSDGsの関係 | |||||||||||||||||
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国語表現法 | ● | ||||||||||||||||
日本語Ⅰ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
日本語Ⅱ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
日本語Ⅲ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
日本語Ⅳ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
英語Ⅰ | ● | ||||||||||||||||
英語Ⅱ | ● | ||||||||||||||||
英会話 | ● | ||||||||||||||||
フランス語Ⅰ | ● | ● | ● | ||||||||||||||
フランス語Ⅱ | ● | ● | ● | ||||||||||||||
日本の憲法 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||||||||||
心理学 | ● | ● | ● | ||||||||||||||
社会学 | ● | ||||||||||||||||
人権と差別 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||||||||
日本語・日本語事情Ⅰ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
日本語・日本語事情Ⅱ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
奈良の自然と文化Ⅰ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||||||
奈良の自然と文化Ⅱ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||||||
情報リテラシー | ● | ● | |||||||||||||||
情報リテラシー実践 | ● | ● | |||||||||||||||
データサイエンス概論 | ● | ● | |||||||||||||||
データサイエンスのための数学 | ● | ● | |||||||||||||||
データサイエンスプログラミング AI演習 | ● | ● | |||||||||||||||
色彩学 | ● | ● | ● | ||||||||||||||
健康・スポーツ論 | ● | ● | |||||||||||||||
健康・スポーツ実習 | ● | ● | |||||||||||||||
基礎ゼミナールⅠ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||||||||||
基礎ゼミナールⅡ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||||||||||
キャリアデザイン | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
教育とSDGs
基礎科目とSDGsの関係 | |||||||||||||||||
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国語表現法 | ● | ||||||||||||||||
日本語Ⅰ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
日本語Ⅱ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
日本語Ⅲ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
日本語Ⅳ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
英語Ⅰ | ● | ● | ● | ● | |||||||||||||
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英会話 | ● | ● | ● | ● | |||||||||||||
フランス語Ⅰ | ● | ● | ● | ● | |||||||||||||
フランス語Ⅱ | ● | ● | ● | ● | |||||||||||||
日本の憲法 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||||||||||
心理学 | ● | ● | ● | ||||||||||||||
社会学 | ● | ||||||||||||||||
人権と差別 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||||||||
日本語・日本語事情Ⅰ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
日本語・日本語事情Ⅱ[本年度非開講] | ● | ||||||||||||||||
奈良の自然と文化Ⅰ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||||||
奈良の自然と文化Ⅱ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||||||
情報リテラシー | ● | ● | |||||||||||||||
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データサイエンス概論 | ● | ● | |||||||||||||||
データサイエンスのための数学 | ● | ● | |||||||||||||||
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色彩学 | ● | ● | ● | ||||||||||||||
健康・スポーツ論 | ● | ● | |||||||||||||||
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基礎ゼミナールⅠ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||||||||||
基礎ゼミナールⅡ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||||||||||
キャリアデザイン | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |